本文摘要：军训”最早可追溯至夏商时期的仆从社会，以后各朝代都有过对学生实施军训的纪录。春秋形势图据纪录，在商代，由于诸侯间战争增多，统治者对军事训练日益重视，除了对正规军队举行训练外，还通过学校对各级贵族举行军事教育。从西周开始，官学分“国学”与“乡学”，并有“小学”和“大学”两级。 据《礼记》《周礼》等纪录，西周的大学，以习武为主，教师一般由军官担任。军训主要内容为习射，即学射箭，加驾驭五种战车的方法等。

军训”最早可追溯至夏商时期的仆从社会，以后各朝代都有过对学生实施军训的纪录。春秋形势图据纪录，在商代，由于诸侯间战争增多，统治者对军事训练日益重视，除了对正规军队举行训练外，还通过学校对各级贵族举行军事教育。从西周开始，官学分“国学”与“乡学”，并有“小学”和“大学”两级。

据《礼记》《周礼》等纪录，西周的大学，以习武为主，教师一般由军官担任。军训主要内容为习射，即学射箭，加驾驭五种战车的方法等。

这是我国古代最早对学生举行军训的纪录，其中的“大学”，即以“六艺”为尺度课程，“礼、乐、射、御、书、数”成为学生需要掌握的六种基本才气，其中的射、御，即为古代的军训，教师一般直接由军官担任。六艺《周礼·保氏》中纪录：“养国子以道，乃教之六艺”，这是我国最早有关“学生军训”的文字纪录。被后世尊为教育家的孔子，在教学历程中甚至将射御之术看得与礼乐教养一样重要。

孔子指出“善人教民七年，亦可以即戎矣”，“以不教民战，是谓弃之”(《论语·子路》)，把军事训练和教育提到了很高的位置。由于学校实施文武并重的教育，所教学生大多文武双全。例如，在孔子的3000门生中，文武兼备者有72人。那时，人们都把军事技术的高下，视为一小我私家是否贤能的标志，所谓“射御足力则贤”(《国语·晋语》)。

春秋时期，对宽大“亦兵亦农”的普通国人来说，更主要的军事训练和实战演习是通过到场田猎运动来实现的。除此之外，排演战斗舞蹈(“武舞”)，也是春秋时期列国军事训练中的重要项目。到场武舞的人员，一般都手持戈盾，模拟作战的基本行动，既用来激励舞者本人和旁观者的战斗激情僧人武精神，又促使到场舞蹈者熟悉作战行动的要领，为实战作须要的准备。秦至唐宋“军训”逐渐被弃秦汉之时，学校军训则开始走下坡路了。

儒家学术逐渐被奉为正统，军训的职能弱化为一种礼仪程式。其实，秦在建设统一政权之前，仍对军训十分重视。

但统一政权之后，除增强边防，用兵的时机变得很少。为防范平民造反，便下令拆除各诸侯国的城郭，收缴天下武器，连老黎民家的菜刀也是几家适用。

秦王阅兵虽然秦汉时期学校军训萧条，却并未废止，因为在地方学校教育中仍有军训的内容。东汉王莽执政时，每年春秋之际，经学家刘昆都市领导500多名门生习武，以致王莽怀疑其图谋不轨，把他及眷属都关了起来。

可见，私学以教授经书为主，但也包罗射御等军事训练的内容。隋朝时，更是开始“偃武修文”鼎力大举削减武备，国家教育重点由学武转为修文，科举也开始成为主流。

文、武分举后，文举不考武学，文人学子为谋取功名，无暇学习军事，军训徐徐被弃之掉臂。古代军阵唐朝在开国之初确立战时重武、平时重文的国策，但唐朝的取士之法仍偏科举，学校沦为科举隶属品，军训废止。到了宋朝，兴文教、抑武事的政策被推向热潮，武将职位被念书士子全面逾越。

清末民初“军训”时兴时滞清王朝以武功开国而得天下，开国之初举行教育是文武并重。从官学、国学到地方学，学校的课程多数是文武兼备，都开设骑射课。文科考试先试骑射击，八旗子弟武功不及格者不得考文场，这个划定极大地促进了学校军训的开展。

民风所及，民间也竞相效仿。八旗军制然而，明、清初的学校军训终究未能从再起走向生长，这是因为程朱理学仍是明清社会的显学。终明一代，程朱理学都受到最高统治政府的尽力推崇，仍是“半日念书，半日静坐”。

1894年，甲午战争的惨败让全国上下意识到“强兵尚武”的重要性。1902年，蔡锷在《新民丛报》揭晓《军国民篇》，提倡实行“军国民主义”，对国民举行军事训练。

同年，蒋百里揭晓《军国民教育》，正式提出学校增加军事课程，请军官教授学生军制、战术、战略等国防知识。1906年，清政府正式颁布《教育要旨》，把尚武教育列入教育宗旨，正式颁布学校军训的措施。1912年1月19日，中华民国建立后，颁布《普通教育暂行法》，明确划定“高等小学以上体操应注重兵式”。

实行了具有国民党特色的童子军训练制度，并划定了童子军军事训练的内容和治理。1912年9月，正式将军事教育列入教育宗旨，令全国各学校注重军训。许多学校还组织了“少年义勇团”或“童子军”，借以造就学生的尚武精神和军事技术，学校军训迅速展开。民国军训会操然而，一战竣事之后，全世界兴起一股阻挡战争的潮水，中国的军国民教育思潮也一度衰弱。

1919年，一项权威观察效果讲明，教育界普遍认为：“现在欧战之后，军国民教育不合民本主义，已为世界公认。我国教育宗旨，亦应顺应世界潮水。

”1920年，全国教育团结集会把“尚武”从教育宗旨中删除。随后，1922年发表的《壬戌学制》取消了“军国民教育”，学校军训又随之停滞。

民国时期军训不及格不能考大学军训的重启是在1929年，其时，日本对中国虎视眈眈，军事教育重新受到重视。当年1月，国民政府颁布了《修正高中以上学校军事教育方案》，其中划定，“凡大学、高级中学及专门学校、大学预科并其它高等以上学校，除女生外均应以军事教育为必修科目”，“每年暑假期内，各校学生应受一连三星期之严格训练”。

1931年又颁布了《教育部关于高中以上学校加紧军事教育的通令》。希望通过军事训练，“磨炼学生身心修养、纪律、听从、卖力、耐劳诸看法，提高国民献身殉国之精神，以增进国防之能力”。

其时，所有大学、高中等学校的男生均应以军事教育为必修科目，每年暑假举行一连三周的军训，教官则由陆军学校结业生担任。训练项目包罗教授军事学识的技术和造就优良德性及生活习惯，前者包罗学科和术科。

学科有步兵操典、野外勤务、射击教范、防空知识、战车知识、卫生抢救等。术科有徒手教练、持枪教练、测图实施、。

本文关键词：Bsport,体育娱乐,官网,入口,军训,的,前世,今生,Bsport体育下载链接

本文来源：Bsport体育娱乐官网入口-www.hdhlcivil.com